Muße – eine pädagogische Studie Bildungstheoretische, professionslogische und fallrekonstruktive Perspektiven
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Muße – eine pädagogische Studie Bildungstheoretische, professionslogische und fallrekonstruktive Perspektiven

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Full Title

Muße – eine pädagogische Studie Bildungstheoretische, professionslogische und fallrekonstruktive Perspektiven
Author(s)

Moritz Czarny
Edition
ISBN

9783658481063, 9783658481056
Publisher

Springer VS
Format

PDF and EPUB

Description

In Zeiten rastloser Betriebsamkeit dürfte das Verhältnis von Muße und Bildung zu den vielzitierten ‚vergessenen Zusammenhängen‘ (Mollenhauer) gehören. Die vorliegende erziehungswissenschaftliche Studie regt dazu an, die Bedeutung der Muße für die Pädagogik unter professionstheoretischen Gesichtspunkten neu zu betrachten. Im Anschluss an die pädagogische Ideengeschichte und an das Modell der ‚Krise durch Muße‘ in der strukturtheoretischen Professionstheorie zeigen objektiv-hermeneutische Fallstudien Perspektiven für die Habitusbildung und das professionelle Handeln in pädagogischen Arbeitsbündnissen auf.

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