Geschichtsbewusstsein und Zukunftssorge Unbewusstheiten im geschichtswissenschaftlichen und geschichtsdidaktischen Diskurs. Geschichtsunterricht als “historische Lebenskunde”
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Geschichtsbewusstsein und Zukunftssorge Unbewusstheiten im geschichtswissenschaftlichen und geschichtsdidaktischen Diskurs. Geschichtsunterricht als “historische Lebenskunde”

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Full Title

Geschichtsbewusstsein und Zukunftssorge Unbewusstheiten im geschichtswissenschaftlichen und geschichtsdidaktischen Diskurs. Geschichtsunterricht als "historische Lebenskunde"
Author(s)

Peter Schulz-Hageleit
Edition
ISBN

9783862264094, 9783825504861
Publisher

Centaurus Verlag & Media
Format

PDF and EPUB

Description

Aus dem Inhalt: Teil 1 : Geschichte als kollektiver Lernprozess? Eine humanistische Hoffnung: Geschichtsbewußtsein und Zukunftssorge / Teil 2: Erfahrenes und Verdrängtes. Abhandlungen zum Verhältnis von Geschichte und Lebensgeschichte: Der Beitrag der Psychoanalyse zum aufklärenden geschichtlichen Denken / Aufarbeitung der Vergangenheit / Erfahrung und Unterricht / Die Kinder der Täter. Vom Trauma des Jahres 1945 zur Wiedergewinnung einer humanen Lebensorientierung / Verdrängung in der Geschichte – kein Thema für die Geschichtswissenschaft? / Kriegsgeschichte – Geschichtsdidaktik – Frieden / Teil 3: Plädoyer für die Modernisierung eines Traditionsfaches: Geschichtsunterricht als historische Lebenskunde / Professionalität – Authentizität. Ein Wort zur Ausbildung der GeschichtslehrerInnen u.v.m.

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